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Thursday, October 25, 2007
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il diploma professionale Modern Music Institute si consegue al termine di un percorso strutturato su 4 livelli, alla fine dei quali si sostiene un esame teorico/pratico di fronte ad una commissione appositamente scelta di professionisti del settore, incaricati di valutare le competenze acquisite durante la frequenza ai corsi svolti nelle diverse sedi MMI.
Per chi intende intraprendere il percorso didattico MMI si profilano diverse ipotesi di frequenza: i corsi si distinguono tra PROFESSIONALI (ordinario, intensivo e long distance) e SEMPLIFICATI. il corso ordinario si compone di due incontri individuali, con cadenza quindicinale, di strumento di 45 minuti ciascuno, di altrettante lezioni di teoria e di 45 minuti di composizione, diversificata per livelli. Alla fine di ogni anno scolastico, per accedere al corso sucessivo è indispensabile affrontare e superare un esame teorico/pratico dal quale emergano chiaramente le conoscenze acquisite durante l'anno.
Per chi abbia intenzione di dimezzare i tempi per il conseguimento del diploma finale è previsto il corso intensivo, composto da 4 lezioni di strumento di 45 minuti, 2 da 45 minuti ciascuno di teoria, 45min di composizione e un'incontro mensile di 90 minuti di Ensemble avanzata.
Per chi proviene da fuori, invece, è stato istituito il corso long distance, con un unico incontro mensile dove si accorpano le diverse lezioni: 90 minuti di strumento individuale, 60 minuti di teoria e 45 minuti di composizione.
Infine, per gli studenti che desiderino semplicemente frequentare un corso di musica non necessariamente improntato al conseguimento di un diploma, con conseguente vincolo all'iter didattico MMI, dai ritmi pù regolari ma meno pressanti come contenuto, è previsto il corso semplificato, con programmi necessariamente limitati nei contenuti. Alla fine del corso è comunque possibile accedere all'esame di fine anno per passare al livello successivo, ma solamente fino al terzo livello, dal quale scatta automaticamente il corso professionale (ordinario, intensivo o long distance). E' il corso ideale per bambini o amatori, che possono così frequentare un corso di musica senza l'assillo di dover sostenere un esame a fine anno, a meno che non lo decidano loro stessi. In questo caso la cadenza è settimanale con incontri individuali di strumento di 45 minuti ed un unico incontro mensile di 45 minuti di teoria. | ..>
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Thursday, October 25, 2007
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Programma esame Modern Bass Institute.
Programma esame Modern Drums Institute.
Programma esame Modern Guitar Institute.
Gli esami sono facoltativi.
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Thursday, October 25, 2007
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a cura di Alex Stornello
Prove d'esame I° Livello (livello base)
1) Teoria = prova di solfeggio (sola lettura ritmica)
domande sugli argomenti di armonia del primo livello.
2) Tecnica = Posizioni accordi ( almeno 5)
Scale (almeno 7)
Arpeggi (almeno 5)
Le posizioni devono riferirsi al sistema "c a g e d"
Accordi maggiori minori ed arpeggi relativi
Scale pentatoniche maggiori e minori con variante blues
Scala maggiore e relativa minore
La tonalita' e' scelta dalla commissione d'esame
Eseguire esercizi nelle tecniche fondamentali solistiche e ritmiche richieste al primo livello.
Ammesso margine di errore con relativo debito
3) Brano Cover = eseguire una cover tra quelle suggerite per il primo livello
(riferimento elenco basi Playgame)
4) Improvvisazi.. prova d' improvvisazione di livello base in stile Blues o Rock.
Prove d'esame II° Livello ( livello intermedio)
1) Teoria = prova di solfeggio
domande sugli argomenti di armonia del secondo livello.
2) Storia della musica moderna = tesina riguardante un artista o gruppo storico o attuale da discutere in sede d'esame.
Biografia
Analisi storica
Discografia con analisi di alcuni brani significativi
3) Tecnica = Posizioni accordi ( almeno 5)
Scale (almeno 7)
Arpeggi (almeno 5)
Le posizioni devono riferirsi al sistema "c a g e d"
Accordi maggiori minori e le quadriadi principali in posizione fondamentale ed in stato di rivolto piu' gli arpeggi relativi
Scale pentatoniche maggiori e minori con variante blues
Scala maggiore e relativa minore
I modi della scala maggiore
La tonalità è scelta dalla commissione d'esame
Eseguire esercizi nelle tecniche fondamentali solistiche e ritmiche richieste al secondo livello.
Ammesso margine di errore con relativo debito.
3) Brano Cover = eseguire una cover tra quelle suggerite per il secondo livello (riferimento elenco basi Playgame)
4) Improvvisazi.. prova d' improvvisazione di livello intermedio in stile Blues o Rock ad indirizzo modale.
Prove d'esame III° Livello ( livello avanzato)
1) Teoria = prova di solfeggio (solfeggi previsti per il Diploma parlati e lettura con lo strumento)
domande sugli argomenti di armonia previsti per il Diploma.
2) Storia della musica moderna = tesina riguardante un artista o gruppo storico o attuale da discutere in sede d'esame.
Biografia
Analisi storica
Analisi stlistica
Influenze presenti e ramificazioni di stile
Influenze artistiche del solista o del gruppo su altri artisti
Discografia con analisi di alcuni brani significativi
3) Analisi musicale = di un brano (real book) o di una struttura scritta dalla commissione.
4) Tecnica = Posizioni accordi ( almeno 5)
Scale (almeno 7)
Arpeggi (almeno 5)
Le posizioni devono riferirsi al sistema "c a g e d"
Accordi maggiori minori e le quadriadi principali in posizione fondamentale ed in stato di rivolto più gli arpeggi relativi
Tutte le qualità di accordi principali riportate anche nel testo di teoria avanzata.
Scale pentatoniche maggiori e minori con variante blues
Scala maggiore e relativa minore
I modi della scala maggiore
Scala minore armonica e relativi modi
Scala minore melodica e relativi modi
Scale Esafoniche Modali
Scale simmetriche
Altre scale riportate nel testo di Teoria e Armonia Avanzata
La tonalità è scelta dalla commissione d'esame
Eseguire esercizi nelle tecniche fondamentali solistiche e ritmiche richieste al terzo livello.
Ammesso margine di errore con relativo debito.
5) Brano Cover = eseguire una cover tra quelle suggerite per il terzo livello (riferimento elenco basi Playgame)
6) Brano di propria composizione.
7) Improvvisazi.. prova d' improvvisazione di livello avanzato in stile Blues o Rock o ad indirizzo modale.
Prove d'esame di Diploma ( livello master )
1) Teoria = prova di solfeggio (solfeggi previsti per il Diploma parlati e lettura elementare con lo strumento)
domande sugli argomenti di armonia previsti per il Diploma.
2) Storia della musica moderna = tesina riguardante un artista o gruppo storico o attuale da discutere in sede d'esame.
Biografia
Analisi storica
Analisi stlistica
Influenze presenti e ramificazioni di stile
Influenze artistiche del solista o del gruppo su altri artisti
Discografia con analisi di alcuni brani significativi
3) Analisi musicale = di un brano (real book) o di una struttura scritta dalla commissione.
4) Tecnica = Posizioni accordi ( almeno 5)
Scale (almeno 7)
Arpeggi (almeno 5)
Le posizioni devono riferirsi al sistema "c a g e d"
Accordi maggiori minori e le quadriadi principali in posizione fondamentale ed in stato di rivolto più gli arpeggi relativi
Tutte le qualità di accordi principali riportate anche nel testo di teoria avanzata.
Scale pentatoniche maggiori e minori con variante blues
Scala maggiore e relativa minore
I modi della scala maggiore
Scala minore armonica e relativi modi
Scala minore melodica e relativi modi
Scale Esafoniche Modali
Scale simmetriche
Altre scale riportate nel testo di Teoria e Armonia Avanzata
La tonalità è scelta dalla commissione d'esame
Eseguire esercizi nelle tecniche fondamentali solistiche e ritmiche richieste dal Diploma.
La prova è simile ma non è ammesso margine d'errore con relativo debito e si provvederà a diminuire la votazione tecnica. (solo una prova di composizione lodevole o eventuali crediti potranno consentire una valutazione piu' alta).
5) Brano Cover = eseguire una cover tra quelle suggerite per il terzo livello (riferimento elenco basi Playgame)
6) Brano di propria composizione.
7) Improvvisazi.. prova d' improvvisazione di livello avanzato in stile Blues o Rock o ad indirizzo modale.
IMPORTANTE
In assenza dell'insegnante che presenta l'allievo all'esame è opportuno presentare l'allievo con una scheda di presentazione che riporti anche eventuali motivate variazioni del programma didattico.
La prova d'esame verrà verbalizzata in un registro e ad ogni allievo verrà rilasciata una scheda indicativa dei risultati d'esame indirizzata all'insegnante che si orienterà per colmare eventuali debiti didattici.
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Thursday, October 25, 2007
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a cura di Diego Stacchiotti Esame I° Corso :
Drum Set I°
Capitolo I° "Intero-Metà-Quarto" - pag. 1.4 applicata alle pag. di solfeggio : 12-13 - pag. 1.5 - pag. 1.6 - pag. 1.7
Capitolo II° "Ottavi" - pag. 2.2 applicata alla pagina di solfeggio : 23 - pag. 2.3 - pag. 2.4 - pag. 2.7
Capitolo III° "Pausa dell'ottavo" - pag. 3.2 applicata alle pag. di solfeggio : 30-31-32 - pag. 3.3 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1…….8 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 9……16 - pag. 3.4 3 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1……12 3 ritmi a scelta tra gli esercizi : 13…..24 - pag. 3.8 2 ritmi a scelta - pag. 3.9 2 ritmi a scelta - pag. 3.15 2 ritmi a scelta - pag. 3.16 2 ritmi a scelta
Capitolo IV° "Sedicesimi" - pag. 4.2 applicata alle pag. di solfeggio : 40-41 - pag. 4.3 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1………8 - pag. 4.4 2 " " " " " " " : 1………8 - pag. 4.5 2 " " " " " " " : 1……....8 2 " " " " " " " : 9……..16 - pag. 4.10 2 ritmi a scelta - pag. 4.11 2 ritmi a scelta
Capitolo V° "Terzine di Ottavi" - pag. 5.2 applicata alle pag. di solfeggio : 51-52-53 - pag. 5.3 - pag. 5.4 - pag. 5.8 2 ritmi a scelta
Snare Drum I°
Capitolo I° "Intero-Metà-Quarto" - pag. 1.9 Esercizi : 1-2-3-4-5-6
Capitolo II° "Ottavi" - tutte le pagine
Capitolo III° "Pausa dell'ottavo" - pag. 3.2 - 1 pagina a scelta tra le pagine 3.3 ….. 3.7 - pag. 3.8
Capitolo IV° "Sedicesimi" - pag. 4.1 - pag. 4.2 - pag. 4.3 - pag. 4.4 - pag. 4.6 esercizio : 2 - pag. 4.7 2 esercizi a scelta - pag. 4.8 2 esercizi a scelta - pag. 4.9 esercizi : 7-8-9 13-14-15 19-20
Capitolo V° "Terzine di Ottavi" - pag. 5.1 - pag. 5.2 - pag. 5.3 - pag. 5.4 esercizi : 1-2-3-4-5-6 - pag. 5.5 esercizi : 1-2-3-4-5 - pag. 5.6
Solfeggio I°
Definizioni : pag. 1-2-3-4
Capitolo I° "Intero-Metà-Quarto" : pag. 12-13 Ostinato : Tutti
Capitolo II° "Ottavi" : pag. 23 Ostinato : Tutti
Capitolo III° "Pausa dell'ottavo" : pag. 30-31-32 Ostinato : Tutti tranne il 16°
Capitolo IV° "Sedicesimi" : pag. 40-41 Ostinato : Tutti tranne il 6°-10°-16°
Capitolo V° "Terzine di Ottavi" : pag. 51-52-53-54 Ostinato : Tutti tranne il 9°
Esame II° Corso :
Drum Set II°
Capitolo VI° "Punto / legatura di valore" - pag. 6.2 applicata alle pag. di solfeggio : 5-8-9 - pag. 6.3
Capitolo VII° "Sedicesimi : pause" - pag. 7.2-7.3 applicate alle pag. di solfeggio : 27-28-29 - pag. 7.19 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1….….8 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 9……16 4 ritmi già scelti con cambio di ostinato ( 1.2.3.4 ) su hi.hat : vedi pag. 7.25 - pag. 7.20 3 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1……12 3 ritmi a scelta tra gli esercizi : 13…..24 - pag. 7.21 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1….….8 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 9……16 - pag. 7.22 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1….….8 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 9……16 - pag. 7.23 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1….….7 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 8……14 - pag. 7.24 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1….….8 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 9……16 - pag. 7.26 2 fills per esercizio - pag. 7.27 2 fills per esercizio - pag. 7.29 es.: 1 : fill in the holes con cassa in quarti - pag. 7.30 es.: 1 : fill in the holes con cassa in quarti - pag. 7.31 es.: 1 : fill in the holes con cassa in quarti
Capitolo VIII° "Terzine : pause" - pag. 8.2 applicata alle pag. di solfeggio : 39-40-41 - pag. 8.4 2 esercizi a scelta - pag. 8.5 2 esercizi a scelta - pag. 8.6 2 esercizi a scelta - pag. 8.9 2 esercizi a scelta - pag. 8.10 2 esercizi a scelta - pag. 8.11 2 esercizi a scelta - pag. 8.12 2 ritmi a scelta - pag. 8.16 2 fills per esercizio - pag. 8.17 2 fills per esercizio - pag. 8.20 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1…..…..7 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 8….….14 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 15……21
Capitolo IX° "Terzine di sedicesimi" - pag. 9.2-9.3 applicate alle pag. di solfeggio : 50-51-52 - pag. 9.5 2 esercizi a scelta con hi.hat in quarti Capitolo X° "Misure composte" - pag. 10.2 applicata alle pag. di solfeggio : 66-67 - pag. 10.3 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1…..….9 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 10…...18 - pag. 10.4 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1…..….6 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 7….....12 - pag. 10.5 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1…..….6 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 7….....12 - pag. 10.6 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1…..….8 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 9….....16 - pag. 10.7 2 fills per esercizio - pag. 10.8 2 fills per esercizio - pag. 10.9 es.: 1 : fill in the holes con cassa in quarti
Capitolo XI° "Sincope & interpretazione jazz" - pag. 11.2 applicata alle pag. di solfeggio : 77-78-80-81-82-83 - pag. 11.3 es.: 2-4 applicati alle pagine di solfeggio : 80-81-82-83 Capitolo XII° "Tempi dispari" - pag. 12.2 1 esercizio a scelta tra gli esercizi : 1……2 applicato alla pagina : 87 1 esercizio a scelta tra gli esercizi : 3……4 applicato alla pagina : 88 1 esercizio a scelta tra gli esercizi : 5……6 applicato alla pagina : 89 1 esercizio a scelta tra gli esercizi : 7……8 applicato alla pagina : 90 - pag. 12.3 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1…..….6 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 7….....12 - pag. 12.4 2 ritmi a scelta - pag. 12.5 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 1…..….6 2 ritmi a scelta tra gli esercizi : 7….....12 - pag. 12.6 - pag. 12.7
Snare Drum II°
Capitolo VI° "Punto / legatura di valore" - pag. 6.1 Capitolo VII° "Sedicesimi : pause" - pag. 7.2 2 esercizi a scelta tra gli esercizi : 1….….8 2 esercizi a scelta tra gli esercizi : 9……16 - pag. 7.3 Flamacue es.: 10 Pataflafla es.: 12 - pag. 7.10 - pag. 7.11 - pag. 7.12 - pag. 7.13 es.: 1-2-3-4 / 9-10-11-12 - pag.: 7.14 es.: 1-2-3-4 - pag.: 7.15 - 1 pagina a scelta tra le pagine 7.16……..7.20 - pag. 7.22 : Drag – Lesson 25 – Single drag tap
Capitolo VIII° "Terzine : pause" - pag. 8.2 2 esercizi a scelta tra gli esercizi : 1….….8 2 esercizi a scelta tra gli esercizi : 9……16 - pag. 8.3 Flam accent es.: 9 Swiss army triplet es.: 11 - pag. 8.6
Capitolo IX° "Terzine di sedicesimi" - pag. 9.1 - pag. 9.2 - pag. 9.3 - pag. 9.4 - pag. 9.6 - pag. 9.7 - pag. 9.9 es.: 1-2-3
Capitolo X° "Misure composte" - 1 pagina a scelta tra le pagine 10.1..……..10.6 - pag. 10.7 1
Capitolo XI° "Sincope & interpretazione jazz" - pag.: 11.2 - 1 pagina a scelta tra le pagine 11.3.……..11.7
Capitolo XII° "Tempi dispari" - pag. 12.1 - pag. 12.2 - 1 esercizio a scelta tra le pagine 12.3……..12.4 - 1 esercizio a scelta tra le pagine 12.5…......12.8
Solfeggio II°
Capitolo VI° "Punto / legatura di valore" Definizioni : pag. 2-7-4
Capitolo VII° "Sedicesimi : pause" Ostinato : Tutti tranne il 4°-5°-11° - pag. 27-28-29
Capitolo VIII° "Terzine : pause" Ostinato : Tutti tranne il 4°-5° - pag. 39-40-41 Capitolo IX° "Terzine di sedicesimi" Ostinato : Tutti tranne il 4°-5° - pag. 50-51-52
Capitolo X° "Misure composte" Ostinato : Tutti tranne il 10°-11°
Definizioni : pag. 62-63 - pag. 66-67
Capitolo XI° "Sincope & interpretazione jazz" Ostinato : Tutti tranne il 4°-5° Definizioni : pag. 70 - pag. 77-78-80-81-82-83
Capitolo XII° "Tempi dispari" Ostinato : Tutti - pag. 87-88-89-90
Esame III° Corso :
Drum Set III°
Capitolo XIII° "Tempo Tagliato" - 1 ritmo Brasiliano a scelta - 1 ritmo Cubano a scelta
Capitolo XIV° "Trentaduesimi" - pag. 14.3 es. 4° con 2 fills di pag. 14.7 a scelta
Capitolo XV° "Terzine Larghe" - pag. 15.2 esercizio 1° con fill a piacere esercizio 3° con fill a piacere
Capitolo XVI° "Terzine Larghe : Suddivisioni Binarie" - pag. 16.2 1 esercizio in 4/4 con fill a piacere 1 esercizio in 3/4 con fill a piacere
Capitolo XVII° "Terzine di Ottavi : Suddivisioni Binarie" - pag. 17.2 es. 5° con fill a piacere Capitolo XVIII° "Terzine : Suddivisioni Ternarie" - pag. 18.2 1 esercizio in 3/4 a scelta con fill a piacere 1 esercizio in 4/4 a scelta con fill a piacere - pag. 18.6 esercizio 2° con solo a piacere
Capitolo XIX "Misure Composte" - pag. 19.3 2 esercizi a scelta - pag. 19.4 2 esercizi a scelta - pag. 19.5 1 ritmo di Bembé a scelta
Capitolo XX° "Terzine di Sedicesimi : pause" - pag. 20.2 1 esercizio a scelta con 1 fill ( 2/4 ) di pag. 20.5 a scelta - pag. 20.3 1 esercizio a scelta con 1 fill ( 4/4 ) di pag. 20.5 a scelta - pag. 20.4 1 esercizio a scelta con 1 fill ( 4/4 ) di pag. 20.5 a scelta
Capitolo XXI° "Sestine : pause" - pag. 21.2 1 esercizio a scelta con fill a piacere
Capitolo XXII° "Gruppi Irregolari" - pag. 22.2 1 esercizio a scelta in 3/4 con fill a piacere 1 esercizio a scelta in 4/4 con fill a piacere
Capitolo XXIII° "Poliritmi" - pag. 23.2 1 esercizio a scelta in 3/4 con fill a piacere ( poliritmico ) 1 esercizio a scelta in 4/4 con fill a piacere ( poliritmico )
Snare Drum III°
Capitolo XIV° "Trentaduesimi" - Da pag. 14.1 a pag. 14.7 tutti gli esercizi : 1-7 - pag. 14.8 esercizi : 1-3 - pag. 14.9 2 esercizi a scelta - pag. 14.10 2 esercizi a scelta - pag. 14.14 "rulli misurati" - pag. 14.15 2 esercizi a scelta Capitolo XV° "Terzine Larghe" - Da pag. 15..8 a pag. 15.14 : 2 patterns a scelta
Capitolo XVI° "Terzine Larghe : Suddivisioni Binarie" - pag. 16.1 esercizi : 1-7-13 - pag. 16.2 esercizi : 1-7-13 - pag. 16.3 esercizi : 1-5-11 - pag. 16.4 esercizi : 1-7-13 - pag. 16.5 esercizi : 1-7
Capitolo XVII° "Terzine di Ottavi : Suddivisioni Binarie" - pag. 17.1 esercizi : 1-7-13 - pag. 17.2 esercizi : 1-5-9-13 - pag. 17.3 esercizi : 1-7-13 3-9-15 - pag. 17.4 esercizi : 1-7-13 3-9-15 - pag. 17.5 esercizi : 1 3 Capitolo XVIII° "Terzine : Suddivisioni Ternarie" - Da pag. 18.1 a pag. 18.7 esercizi : 1-7 - Da pag. 18.8 a pag. 18.14 esercizio 1°
Capitolo XIX "Misure Composte" - pag. 19.2 "rulli misurati"
Capitolo XX° "Terzine di Sedicesimi : pause" - Da pag. 20.1 a pag. 20.5 : 2 esercizi a scelta per ogni pagina
Capitolo XXI° "Sestine : pause" - pag. 21.1 1 - pag. 21.2 esercizi : 4-8-12-16
Capitolo XXII° "Gruppi Irregolari" - pag. 22.1 esercizi : 1-7 9-15 - pag. 22.2 esercizi : 1-5 9-13
Capitolo XXIII° "Poliritmi" - pag. 23.1 esercizi : 2-3-4-8 - pag. 23.2 esercizi : 1-2-3-7 - pag. 23.3 esercizi : 1-2-3-5-8 - pag. 23.4 esercizi : 1-2-3-4-5-6 - pag. 23.5 esercizi : 1-2-3-4 - pag. 23.6 esercizi : 1-2-4
Esame III° Corso :
Solfeggio III°
Capitolo XIII° "Tempo Tagliato" - definizioni : pag. 2-3-4 - pag. 6-8
Capitolo XIV° "Trentaduesimi" - pag. 13-16-18-20-23-25-27 ( a scelta la parte in 4/4 o 3/4 e l'ostinato ) - pag. 29 con ostinato a scelta
Capitolo XV° "Terzine Larghe" - pag. 36-37-38-39-40
Capitolo XVI° "Terzine Larghe : suddivisioni Binarie" - pag. 45-46-47 54-55-56 ( a scelta la parte in 4/4 o 3/4 e l'ostinato )
Capitolo XVII° "Terzine di Ottavi : Suddivisioni Binarie" - pag. 59-60-61 68-69-70 ( a scelta la parte in 2/4 o 3/4 e l'ostinato ) - pag. 72-73
Capitolo XVIII° " Terzine Suddivisioni Ternarie" - pag. 77-78-79 80-81-82 83-84-85 ( a scelta la parte in 2/4 o 3/4 e l'ostinato ) - pag. 83-84-85 ( a scelta I° o II° parte )
Capitolo XIX° "Misure Composte" - pag. 89-90-91-92 ( a scelta la parte in 6/8 o 9/8 e l'ostinato )
Capitolo XX° "Terzine di Sedicesimi : pause" - pag. 110-111
Capitolo XXI° "Sestine : pause" - pag. 119-120
Capitolo XXII° "Gruppi Irregolari" - pag. 126-127
Capitolo XXIII° "Poliritmi" - pag. 132-133-134
Musicalità : prova pratica
Assolo libero
Accompagnamento, improvvisazione, inter-play in Trio ( Basso : docente – Piano : docente – Batteria : allievo ) di alcuni brani relativi ai linguaggi appresi durante i tre corsi, a discrezione della commissione. N.B.: I brani, il tipo di accompagnamento e la struttura, vengono comunicati all'allievo solo al momento dell'esame.
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Thursday, October 25, 2007
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a cura di Roberto Pascucci
LIVELLO BASE
PROGRAMMA ESAME:
- Domande sulla Teoria studiata
- Domande sulla "Storia del Basso & dei Bassisti"
- Esecuzione a tempo di una Scala Maggiore / Scala Minore con le varie diteggiature, a scelta della Commissione
- Lettura a prima vista di 8 battute facili con trasposizione tonale, a scelta della Commissione
- Interpretazione ed esecuzione a tempo di tre Siglati sulle varie diteggiature, a scelta della Commissione
- Lettura ed esecuzione di uno Slap – Groove facile su ritmica con trasposizione tonale, a scelta della Commissione
- Esecuzione di uno Slap – Groove originale su ritmica facile scelta dalla Commissione, con trasposizione tonale
- Esecuzione sull'originale di un brano di riferimento e di uno a scelta del Candidato
- Esecuzione di un arrangiamento originale di un brano di riferimento o a scelta del Candidato
- Improvvisazione semplice con triadi e quadriadi sopra un giro Blues a scelta del Candidato.
LIVELLO INTERMEDIO
PROGRAMMA ESAME:
- Domande sulla Teoria studiata
- Domande sulla "Storia del Basso & dei Bassisti"
- Esecuzione a tempo di una o più scale studiate con le varie diteggiature, a scelta della Commissione
- Lettura a prima vista di 8 battute di media difficoltà con trasposizione tonale, a scelta della Commissione
- Interpretazione ed esecuzione a tempo di tre Siglati complessi sulle varie diteggiature, a scelta della Commissione
- Lettura ed esecuzione di uno Slap – Groove di media difficoltà su ritmica con trasposizione tonale, a scelta della Commissione
- Esecuzione di uno Slap – Groove originale su ritmica di media difficoltà scelta dalla Commissione, con trasposizione tonale
- Esecuzione sull'originale di un brano di riferimento e di uno a scelta del Candidato
- Esecuzione di un arrangiamento originale di un brano di riferimento o a scelta del Candidato
- Improvvisazione su un brano modale a scelta del Candidato.
LIVELLO AVANZATO
PROGRAMMA ESAME:
- Domande sulla Teoria studiata
- Domande sulla "Storia del Basso & dei Bassisti"
- Esecuzione a tempo di una o più scale studiate con le varie diteggiature, a scelta della Commissione
- Lettura a prima vista di 8 battute di difficoltà alta con trasposizione tonale, a scelta della Commissione
- Interpretazione ed esecuzione a tempo di tre Siglati complessi sulle varie diteggiature, a scelta della Commissione
- Lettura ed esecuzione di uno Slap – Groove di difficoltà alta su ritmica con trasposizione tonale, a scelta della Commissione
- Esecuzione di uno Slap – Groove originale su ritmica di difficoltà alta scelta dalla Commissione, con trasposizione tonale
- Esecuzione sull'originale di un brano di riferimento e di uno a scelta del Candidato
- Esecuzione di un arrangiamento originale di un brano di riferimento o a scelta del Candidato
- Improvvisazione su un brano modale a scelta del Candidato
- Improvvisazione su un Anatole a scelta del Candidato
- Esecuzione di un brano in tapping a scelta del Candidato
- Prova di Ear Training.
CORSO MASTER
PROGRAMMA ESAME:
- Domande sulla Teoria studiata
- Domande su Ampli & EFX
- Esecuzione a tempo di una o più scale studiate con le varie diteggiature, a scelta della Commissione
- Lettura a prima vista di 8 battute di difficoltà alta con trasposizione tonale, a scelta della Commissione
- Lettura ed esecuzione di uno Slap & Tap - Groove di difficoltà alta su ritmica con trasposizione tonale, a scelta della Commissione
- Esecuzione sull'originale di un brano di riferimento e di uno a scelta del Candidato
- Esecuzione di un arrangiamento originale di un brano di riferimento o a scelta del Candidato
- Improvvisazione estemporanea consapevole (cantata in tempo reale)
- Arrangiamento estemporaneo di un brano dato dalla Commissione
- Prova d'interazione col Batterista su base fornita dal Candidato e poi su base fornita dalla Commissione
- Improvvisazione su uno standard jazz o fusion a scelta del Candidato
- Esecuzione di un brano in tappino contrappuntistico a scelta del Candidato
- Prova di Ear Training
- Lettura a prima vista
- Esecuzione di una composizione del Candidato
- Esecuzione su Basso Fretless e/o Basso Multicorde e/o Contrabbasso (FACOLTATIVA)
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Saturday, October 20, 2007
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Corsi
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I corsi di strumento (chitarra, basso, canto, pianoforte e batteria) si suddividono in SEMPLIFICATI e PROFESSIONALI. Questi ultimi, in base alla frequenza, si presentano come ORDINARI , LONG DISTANCE e INTENSIVI . Ulteriori approfondimenti nella sezione Tipologia di adesione .
E' possibile scegliere una specializzazione all'interno di ogni corso individuata tra le seguenti:
CHITARRA e BASSO - rock, metal, blues, fusion, jazz, fingerstyle
PIANOFORTE - jazz, classico, pop & rock
CANTO - moderno, pop, rock, jazz
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Tuesday, October 09, 2007
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Current mood:  productive
il diploma professionale Modern Music Institute si consegue al termine di un percorso strutturato su 4 livelli, alla fine dei quali si sostiene un esame teorico/pratico di fronte ad una commissione appositamente scelta di professionisti del settore, incaricati di valutare le competenze acquisite durante la frequenza ai corsi svolti nelle diverse sedi MMI.
Per chi intende intraprendere il percorso didattico MMI si profilano diverse ipotesi di frequenza: i corsi si distinguono tra PROFESSIONALI (ordinario, intensivo e long distance) e SEMPLIFICATI. il corso ordinario si compone di due incontri individuali, con cadenza quindicinale, di strumento di 45 minuti ciascuno, di altrettante lezioni di teoria e di 45 minuti di composizione, diversificata per livelli. Alla fine di ogni anno scolastico, per accedere al corso sucessivo è indispensabile affrontare e superare un esame teorico/pratico dal quale emergano chiaramente le conoscenze acquisite durante l'anno.
Per chi abbia intenzione di dimezzare i tempi per il conseguimento del diploma finale è previsto il corso intensivo, composto da 4 lezioni di strumento di 45 minuti, 2 da 45 minuti ciascuno di teoria, 45min di composizione e un'incontro mensile di 90 minuti di Ensemble avanzata.
Per chi proviene da fuori, invece, è stato istituito il corso long distance, con un unico incontro mensile dove si accorpano le diverse lezioni: 90 minuti di strumento individuale, 60 minuti di teoria e 45 minuti di composizione.
Infine, per gli studenti che desiderino semplicemente frequentare un corso di musica non necessariamente improntato al conseguimento di un diploma, con conseguente vincolo all'iter didattico MMI, dai ritmi pù regolari ma meno pressanti come contenuto, è previsto il corso semplificato, con programmi necessariamente limitati nei contenuti. Alla fine del corso è comunque possibile accedere all'esame di fine anno per passare al livello successivo, ma solamente fino al terzo livello, dal quale scatta automaticamente il corso professionale (ordinario, intensivo o long distance). E' il corso ideale per bambini o amatori, che possono così frequentare un corso di musica senza l'assillo di dover sostenere un esame a fine anno, a meno che non lo decidano loro stessi. In questo caso la cadenza è settimanale con incontri individuali di strumento di 45 minuti ed un unico incontro mensile di 45 minuti di teoria.
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