De nos jours, la santé joue un rôle de premier plan dans l'apprentissage, la productivité, la croissance économique et la participation à la vie sociale. Continent le plus pauvre du monde, l'Afrique est confrontée à des problèmes en matière de santé qui compromettent son avenir et dont le plus important est le VIH/Sida. Plus de 70 % des personnes porteuses du virus VIH vivent en Afrique, 10 millions d'entre elles ont entre 15 et 24 ans et 3 millions ont moins de 15 ans. De même, les maladies infectieuses constituent un obstacle majeur. Ainsi, l'Afrique ne cesse d'élargir le spectre des pathologies qui l'assaillent. Mais, quoiqu'il en soit, les jeunes restent la cible la plus vulnérable.
La santé publique en Afrique est devenu un véritable problème de développement. La prévention doit évoluer et devenir plus novatrice. L'éducation à la santé ne constitue pas une nouvelle discipline : elle se développe à travers tous les enseignements et la vie scolaire. Elle vise l'appropriation des connaissances et le développement d'attitudes telles que l'estime de soi, le respect des autres, la solidarité, l'autonomie et la responsabilité. Mais avant tout, elle tend à favoriser, chez les adolescents, une prise de conscience, une compréhension des données essentielles de leur développement sexuel et affectif, l'acquisition d'un esprit critique, afin de leur permettre d'opérer des choix libres et responsables.
Pour apporter notre contribution et atteindre ces objectifs, notre association a mis sur pied un projet intitulé Cybell-Santé, que nous souhaitons diffuser et développer au Bukina Faso et plus particulièrement dans la ville de Ouagadougou.
I. Présentation de l'association
L'association CYBELL-DOMAS INTERNATIONAL est un organisme à but non lucratif. Elle est membre du réseau CYBELL-DOMAS, de la Fédération des Associations Franco-Africaines de Développement (FAFRAD), et de la Coordination des Associations de Solidarité Internationale (CASI) de la Vienne en France.
Son siège social est situé au :
21 rue Saint Romain
86100 CHATELLERAULT – France
TEL : (+33) (0)5 49 02 80 86
(+33) (0)6 31 73 79 05
FAX : (+33) (0)5 49 02 80 86
Email : cybelldomasinternational@yahoo.fr
http://cybelldomasinternat.monsite.wanadoo.fr
1. Objectifs
Les objectifs de l'association CYBELL-DOMAS INTERNATIONAL sont de :
créer un cadre d'échange sur les problèmes sociaux, économiques, culturels ;
promouvoir des connaissances, des aptitudes, des attitudes et des valeurs favorables à l'amélioration de la qualité de la vie ;
soutenir les initiatives de développement humain.
2. Le réseau CYBELL-DOMAS
L'association CYBELL-DOMAS INTERNATIONAL est par vocation une association de solidarité internationale, elle a ainsi constitué un réseau associatif dans plusieurs pays en signant des partenariats avec des associations existantes, par le biais de ses propres représentants ou de personnes relais. Ainsi, les partenaires associatifs sont :
le Club Scientifique de l'Université de SETIF « LE SOUKH » (Algérie) ;
Association ACAD – BF (Action Communautaire pour l'Aide au Développement - Burkina Faso) ;
la Cellule de Recherche et d'Appui pour la Protection de l'Environnement et le Développement Durable « CRAPED » (Mali) ;
l'Association de Sauvegarde pour le Développement Economique et Social « ASDES » (Togo).
Nous ne citerons pas pour le moment les associations avec lesquelles nous sommes en discussion en attendant de définir le plan d'action avec les décideurs de ces structures.
Nous avons pour le moment un seul représentant à l'étranger :
II. Le projet CYBELL-SANTE
1. Le contexte et la motivation :
Les démarches classiques de prévention et d'éducation pour la santé basées sur le seul apport d'informations produisent souvent des attitudes de désintérêt, voire de rejet de la part des jeunes. Elles n'induisent pas forcément des changements de comportements. Pour espérer une meilleure efficacité de la prévention et des démarches éducatives, il est apparu nécessaire de tenir compte de certaines notions telles que le plaisir, le désir, l'émotion, les dimensions relationnelles, les normes sociales,…à l'origine de la complexité des comportements. Des approches intégrant ces dimensions semblent bien entraîner un effet positif non seulement sur les connaissances mais aussi sur les comportements.
Selon notre analyse, de nombreux programmes de prévention ont échoué car inadaptés ou trop classiques. Il est souhaitable de donner aux jeunes une plateforme d'échanges entre eux d'abord, ensuite entre les éducateurs, les enseignants, les agents de santé et enfin avec leurs parents. Les jeunes sont abandonnés à eux-mêmes et ont besoin d'un outil fédérateur qui centrerait leur réflexion.
C'est la raison pour laquelle il nous est apparu nécessaire de développer un nouvel outil alliant les qualités des concepts précités et un support ludique, convivial, vecteur d'échanges.
Au regard des ravages que provoquent le sida, le paludisme, la tuberculose, la poliomyélite et autres maladies à travers le monde et plus particulièrement en Afrique, nous nous sommes attardés sur ces pandémies et notre analyse a abouti à la mise en place d'un programme d'éducation des populations jeunes que nous avons baptisé Cybell-Santé. Ce projet est né en Côte d'Ivoire, ainsi nous avons travaillé avec les institutions ivoiriennes en collaboration avec le Fonds des Nations Unies pour la Population (FNUAP). Ce programme a été validé le Ministère de l'Education Nationale en Octobre 2003. Il est actuellement disponible. Des personnes qualifiées apporteront leur soutien et leur savoir-faire à sa diffusion pour le bien être des populations.
Axé sur la prévention, le jeu « Cybell-Santé » a la particularité d'aborder différentes problématiques telles que :
- le Sida ;
- l'Herpès Génital ;;
- les grossesses à risques ;
- la carie dentaire ;
- l'ulcère de Burili ;
- le Paludisme ;
- la Tuberculose.
Ce jeu permet de diffuser une prévention large adaptée au pays dans lequel il est diffusé. Il représente le levier indispensable pour promouvoir cette éducation qui se fonde sur des valeurs humanistes de tolérance et de liberté, du respect de soi et d'autrui, et doit en outre aider les jeunes à intégrer des attitudes de responsabilité individuelle, familiale et sociale et des comportements préventifs.
2. Objectifs du projet Cybell-Santé
Objectif global du projet :
Sensibiliser, informer et faire participer les jeunes en matière de prévention et d'éducation à la santé par un support d'information simple, nouveau, facile à manipuler et accessible à tous.
Objectifs spécifiques du projet :
Créer un cadre d'échanges entre les jeunes, les enseignants et les personnels de santé ;
Accroître et diversifier les supports d'information sur la santé ;
Apporter un supplément à la sensibilisation des populations ;
Faire participer les jeunes et les moins jeunes à la sensibilisation des populations par un moyen distrayant ;
Donner l'occasion aux uns et aux autres de discuter et de s'informer correctement en matière de prévention.
Répondre favorablement à l'appel de détresse lancé par les spécialistes et tous les organismes qui --uvrent dans ce secteur ;
Organiser des compétitions entre écoles, quartiers, communes, villes et régions, en vue de créer une saine émulation chez les jeunes.
3. Naissance
Constat
Le jeu est un concept nouveau en matière de sensibilisation. Information, éducation et communication étaient les objectifs des méthodes traditionnelles. Un véritable constat d'échec apparaît avec la croissance exponentielle des maladies comme le sida, la poliomyélite, les infections sexuellement transmissibles.
Echec des méthodes traditionnelles
Selon notre analyse, il est souhaitable de donner aux jeunes une plateforme d'échanges entre eux d'abord, ensuite entre les éducateurs et les agents de santé et enfin avec leurs parents. Abidjan, ville test du programme, est constituée d'une société cosmopolite de quatre millions d'habitants. Une forte survivance des tabous, mais aussi le sida, et les infections sexuellement transmissibles touchent un domaine très sensible de la culture africaine qui est le sexe. Les jeunes sont abandonnés à eux-mêmes et ont besoin d'un outil fédérateur qui centrerait leur réflexion. D'ailleurs les Organismes Non-Gouvernementaux (ONG) présents sur le terrain l'ont compris et c'est ainsi qu'émergent les concepts comme l'éducation par les pairs que nous pouvons définir comme l'enseignement des jeunes par les jeunes. A cela, s'ajoute la création des clubs santé dans tous les établissements scolaires, dans les ministères, dans les entreprises de la ville et les centres d'écoute et de conseils dans les quartiers et communes. Mais partout, les supports d'informations restent identiques : le film, la bande dessinée, la presse écrite et le théâtre.
C'est la raison pour laquelle il nous apparait nécessaire de développer un nouvel outil alliant les qualités des concepts précités et un support ludique, convivial, vecteur d'échanges.
Notre proposition
Après 8 huit années de dur labeur et de persévérance, nous avons enfin pu éditer le prototype du premier volume du jeu Cybell-Santé. Suite à plusieurs ateliers de concertation entre scientifiques (médecins et agents de santé publique), pédagogues (éducateurs, conseillers pédagogiques, sociologues et religieux), une rencontre de finalisation et validation par les autorités compétentes des organismes internationaux et nationaux régissant ce domaine et le ministère de l'éducation nationale a eu lieu au mois d'octobre 2003 au siège du Bureau National de la Population à Abidjan (Côte d'Ivoire). Actuellement, nous rentrons de plein pied dans la phase de production.
Le plus du jeu Cybell-Santé est qu'il est distrayant, et aboutit au résultat escompté sans contrainte majeure tout en suscitant le dépassement chez ses pratiquants et en récompensant le mérite.
Le jeu Cybell-Santé est donc un outil de premier plan pour plusieurs raisons :
Cybell-Santé est un outil de rassemblement ;
Cybell-Santé traite des sujets préoccupants qui sont par ailleurs des matières contenues dans les curricula des programmes scolaires ;
Cybell-Santé aidera à faire vivre les clubs santé dans les écoles lycées et collèges, car il est à lui seul la base d'un système d'enseignement que la représentante du ministre a appelé au cours de l'atelier de validation : « l'éducation par le plaisir » ;
Cybell-Santé est plus facilement malléable que les outils didactiques traditionnels ;
Cybell-Santé est ludique et peu encombrant ;
Cybell-Santé regroupe à lui seul sept sujets et fait un large tour d'horizon sur plusieurs domaines ;
Cybell-Santé ne se contente pas de poser des questions comme la plupart des programmes, il propose une solution car chaque sujet abordé est étudié de sa genèse jusqu'à son traitement en passant par l'étude de l'agent responsable,ses symptômes et sa prévention ;
A une réaction positive, une réponse juste pertinente correspond une note, des points donnant lieu à ascension de classe, de grade ou de degré dans la compétition.
Ainsi, chaque rencontre autour du jeu Cybell-Santé est une occasion pour poser des questions, des problèmes, des hypothèses et pour trouver des réponses, des solutions à des interrogations, à des préoccupations parfois individuellement ou collectivement au contact des cartes que le joueur manipule, avec ses pairs et avec les éducateurs.
4. Cybell-Santé : un projet complexe!
Le programme Cybell-Santé est un ensemble multimédia de six volets qui se compose de :
a. Un volet « Jeu de société CYBELL-SANTE »
Le jeu Cybell-Santé se présente sous la forme d'un coffret contenant sept (7) mains ou familles de cartes de même couleur représentant les différents sujets retenus. Chaque main se compose d'une série de cinq (5) cartes numérotées de un (1) à cinq (5) et qui représentent des questionnaires.
Le jeu comporte en tout trente-cinq (35) cartes de questionnaires destinées aux joueurs et sept (7) cartes de réponses aux questions réservées au juge arbitre.
A cela, s'ajoute dans le coffret un livret comportant les règles du jeu et des exemplaires de feuilles de pointage ou feuilles de jeu.
Ce jeu se joue à partir de deux (2) personnes jusqu'à quarante-neuf (49) en fonction des objectifs que l'on se fixe au départ. Il s'agit de permettre aux joueurs de cerner, de comprendre les sujets traités sans en faire des spécialistes dans le domaine de la santé mais des personnes averties en matière de prévention.
b. Un volet « CLUBS CYBELL-SANTE »
Ce volet consiste à encourager la création des clubs d'utilisateurs du jeu dans les écoles, lycées, collèges, quartiers et communes afin de créer une saine émulation autour du programme et un désir sincère d'apprendre chez les "cybellistes".
Un volet « RADIOS DE PROXIMITE »
Ce volet est la transposition du jeu sur les antennes de radio de proximité. Celles-ci ont l'avantage d'être très proches des populations. A travers ce volet nous comptons en même temps encourager les « cybellistes » mais aussi susciter un engouement auprès de ceux qui hésitent encore.
Un volet « TELEVISION »
Cette partie du programme consiste à organiser des émissions de télévision où les participants échangeront sous la forme d'un contrôle de connaissance au cours des compétitions télévisées où les meilleurs clubs et/ou joueurs individuels seront récompensés.
Un volet « jeu sur CD ROM »
Ce volet du programme consiste à transférer le jeu sur cd rom pour permettre à tous ceux qui ont un accès à un micro-ordinateur de pouvoir jouer et de s'informer sur les sujets traités. Ce support est surtout destiné aux parents d'élèves et autres éducateurs et responsables du système scolaire.
Un volet « jeu EN LIGNE OU INTERNET »
Ce volet du programme consiste à transférer le jeu en réseau et en ligne pour permettre à tous ceux qui ont un accès à Internet de pouvoir jouer et d'échanger sur les sujets traités. Ce support a l'avantage d'être sans frontières, il est destiné aux parents d'élèves, aux éducateurs, aux responsables du système scolaire et à toute personne capable de lire et écrire en français.
5. Etats des lieux
a. Historique du projet
Aujourd'hui, la situation en matière de santé publique est très préoccupante. Selon l'Organisme Mondial de la Santé (OMS), l'Afrique est le premier continent en terme de séroprévalence dans le monde. Dix pour cent de la population sont infectés par le virus du sida.
Parmi les causes principales de la propagation du virus, on peut dénombrer l'absence de dialogue, une forte survivance des tabous liés au sexe, les chaînes de sexualité qui sont très longues, la gérontocratie. Mais à cela s'ajoute la pauvreté et le niveau de scolarisation peu élevé des femmes qui favorise la prostitution.
Le projet Cybell-Santé est né en Côte d'Ivoire.
Nous avons approché les ONG, les éducateurs et autres spécialistes de la question afin de débattre et d'envisager des solutions à ce problème crucial qui s'impose à nous. Ainsi, nous nous sommes engagés à trouver un moyen, une méthode qui viendrait s'ajouter à l'existant pour un résultat plus probant. La méthode de travail a d'abord consisté à lister l'existant, ensuite, nous avons cherché à savoir le rapport entre le nombre de programmes et les tranches de la population. Il ressort que la plupart, voire tous les programmes sont destinés aux adultes, qui eux « ne discutent pas de ces choses avec les enfants » Les autres sources d'informations telles que les statistiques sont impénétrables pour les non initiés et ennuyeuses après une journée de classe bien remplie. Par conséquent, inconsciemment, ces outils qui engloutissent de gros budgets sont limitatifs sinon sélectifs pour les jeunes sexuellement très actifs, et principales victimes du sida et des IST.
Il est primordial de créer un outil qui réunisse quatre critères que nous avons jugé capitaux pour intéresser les jeunes. Le support doit être :
Instructif, Distrayant, Rassembleur et Interactif.
Adeptes de jeux de société, nous avons exploré cette piste en regroupant différents jeux tels que le scrabble, les mots croisés, le trivial poursuit, le jeu des sept familles, le jeu de cartes traditionnel, le jeu de devinettes, l'awalé, les jeux de rôles. La fusion de cet ensemble a donné le concept Cybell-Santé.
Le jeu Cybell-Santé a été conçu par Louis-Martial NDOUMBE., il a été soutenu, suivi et encouragé. Car, après trois années de recherches dans les bibliothèques du PNUD, l'Union Européenne, l'OMS, des facultés de médecine et sur Internet, nous avons adapté le jeu à divers supports multimédia à savoir : cd rom, radio, télévision, internet.
Monsieur Djibril DIALLO, responsable de la communication du programme des Nations Unies pour le développement et rédacteur en chef du magazine « choix », nous a conforté dans nos ambitions. En effet, il a mentionné dans l'une de ses interview (sur les antennes de la radio française RFI) que « l'Afrique ne s'en sortira que si des africains mettaient sur pied des programmes de sensibilisation multimédias qui toucheraient l'ensemble des couches sociales (de la population) sur l'étendue du continent au même moment ».
6. Soutien des structures locales en Côte d'Ivoire
Le 17 Septembre 1998, nous avons soumis le dossier du projet à l'agence locale du Fonds des Nations Unies pour la Population (FNUAP) qui l'a ensuite présenté au Ministère de l'Education Nationale via le projet EVF/EmP. Ce dernier est un projet conjoint des Nations Unies et de l'Etat de Côte d'Ivoire.
Après plusieurs séances de travail, un calendrier d'activités a été mis au point. Il nous a permis d'améliorer le contenu en l'adaptant aux besoins de la jeunesse ivoirienne.
Des ateliers ont été organisés avec des médecins et des agents de la santé pour l'appréciation du contenu scientifique du jeu. Une autre rencontre a eu lieu avec les pédagogues, les éducateurs et les sociologues pour la qualité pédagogique du support. Les religieux ont été consultés en matière d'éthique et de valeurs morales. De même, les ONG intervenant dans le secteur de la prévention ont permis d'harmoniser les objectifs et le message. Enfin, une rencontre avec les directeurs et représentants des différentes structures partenaires a abouti à la validation du prototype du volume I du jeu Cybell-Santé les 15 et 16 Octobre 2003 au Siège du Bureau National de la Population (BUNAP) à Abidjan (Côte d'Ivoire).
Ce projet a reçu l'assentiment des autorités de l'école ivoirienne pour être utilisé comme outil pédagogique par les élèves et les éducateurs du Ministère de l'Education Nationale.
7. Nos partenaires qui ont participé à la création de Cybell-Santé
a. Nature et Degré d'Implication dans le Projet
Les organismes et personnes suivantes ont participé et/ou soutenu les différentes activités organisées par nos soins:
Organe bilatéral de supervision des actions de populations en Côte de d'Ivoire, il contribue à l'organisation de l'atelier de validation et de finalisation. Le BUNAP est l'organisme qui s'occupe des problèmes de population en Côte d'Ivoire. Le fait qu'il s'engage avec nous, est une preuve incontestable de la pertinence du programme.
Cette branche locale de l'ONG internationale IPPF a son siège en Angleterre. Elle est représentée sur tout le continent africain. Son apport a été déterminant lors des ateliers, et sa participation est une caution indéniable. Elle s'est portée volontaire pour produire les volets télévisuels du programme et utilise le jeu de cartes pour son réseau qui est par ailleurs national
C'est la branche locale de l'ONG internationale Population Service International dont le siège est aux USA. Elle est présente dans toute l'Afrique et travaille spécialement au niveau de la sensibilisation des populations Son apport a été déterminant lors des ateliers, et sa participation est une caution indéniable. Elle utilise le jeu de cartes pour son réseau qui est national. Sa participation aux ateliers est un gage de qualité quant au concept Cybell-Santé.
La plus vieille association du pays assure la distribution auprès de la jeunesse déscolarisée du pays, dans ses différentes cellules et dans l'arrière pays. Son réseau d'animation est un véritable stimulant pour l'utilisation du jeu par les jeunes.
L'agence des nations unies pour la population a toujours soutenu le projet. Elle a également recommandé le programme Cybell-Santé au gouvernement ivoirien. Elle a financé la période de test sur le terrain et des ateliers de finalisation et de validation du prototype du volume I du jeu Cybell-Santé. Elle est notre interlocuteur dans le pays.
Il est le principal utilisateur/consommateur du support à travers son réseau national par l'intermédiaire des enseignants et des élèves-enseignants. Il est aussi le prescripteur leader auprès des organismes de développement. Il a contribué à la réalisation du jeu par le biais de la direction de la pédagogie et de la formation continue en corrigeant les textes par l'intermédiaire de ses inspecteurs pédagogiques qui ont participé à tous les ateliers. Il a présidé les ateliers de validation et de finalisation du jeu.
Elle a supervisé la réalisation du programme et c'est avec son accord qu'il a pu être utilisé dans les établissements scolaires de Côte d'Ivoire.
Il est notre principal partenaire car il appartient conjointement au fonds des Nations Unies pour la population et au ministère de l'éducation nationale. Il a financé les ateliers scientifique et pédagogique, a participé et préparé les différentes étapes du projet en collaboration avec la Fondation Cybell-Domas. Il supervise la gestion du programme et son application sur le terrain.
Elle est l'organe gestionnaire du programme, initiatrice de toutes les activités en collaboration avec le projet EVF/EmP, elle a été le maître d'--uvre du programme et a été notre interlocuteur auprès des autorités locales.
Principale cible du programme, les jeunes ont montré un engouement particulier en participant aux tests expérimentaux du jeu et à la correction du prototype.
Il est important de rappeler que notre partenaire majeur a été le projet EVF/EmP que nous présentons dans les lignes suivantes:
b. Carte de visite du projet EVF/EmP
1. Projet Education à la Vie Familiale en matière de Population (EVF/EmP)
Lieu d'implantation :
Direction de la Pédagogie et de la Formation Continue du Ministère de l' Education Nationale
Cité Administrative,
Tour A, 6° étage portes 21-22:
BP V 120 Abidjan (Côte d'Ivoire)
Tél. : 00 225 - 20-22-52-36
Principal partenaire dans le projet, Il supervise l'exécution du projet et sert de tampon entre la fondation Cybell-Domas, l'état ivoirien et les autres organismes nationaux et internationaux implantés en Côte d'Ivoire. Son expérience dans le domaine de la conception et de la réalisation des supports didactiques nous incite au respect et à l'admiration car cette structure est implantée au sein même de la direction de la pédagogie et de la formation continue qui est l'organe de validation des manuels scolaires. Nous avons eu une collaboration riche et fructueuse et c'est elle qui assurera le suivi, la formation et l'évaluation du programme Cybell-Santé.
2. Objectif général du projet EVF/EmP
Il s'agit de consolider et développer des actions d'éducation et de sensibilisation, propres à favoriser, à l'école et au niveau du grand public une prise de conscience accrue de l'importance de la variable démographique dans le développement.